2024年 3D 动画才华展示活动：以开源驱动创意教育 助力新一代创作者

数谱研究院（Krystal Institute）的教育以 DECT（数字经济核心科技）课程体系为基础，透过开源工具推动中小学阶段的 3D 创作素养与实作能力，培育下一代创作者。

在「2024 年 3D 动画人才展示活动」（主题：「我们的航天梦」）中，数谱研究院举行了「数字造梦者」Blender 公益课程，让40多名9-20岁学生参与免费 Blender 公开课，学习 Blender 基础知识，并在短时间内创作与太空相关的作品。

透过鼓励中小学生透过 Blender 这个免费的开源工具，将对祖国航天事业的想像化为动画与模型作品，在人文关怀与科技美学的交汇处，讲述属于新一代的太空故事之外，更树立同类赛事的新标准。

以开源工具打破学习门槛

传统商业 3D 软体在中小学的教学场景中，往往受限于硬体门槛与学习成本。相关技能通常要等到学生进入大学，修读专业课程时才有机会接触。

相较之下，Blender 作为免费开源软体，经过三十年持续演进，已具备从建模、材质、绑定、动画、特效到合成渲染的一体化工作流程。更重要是，Blender 拥有庞大的全球教学资源和活跃的社群生态。无论是官方教学文档、YouTube 频道，还是论坛讨论与插件分享，学生都能轻易找到所需的学习材料。这不仅有助于他们掌握知识和技能，更为日后衔接产学合作与职涯探索奠定坚实基础。

金奖作品：从梦想到现实的视觉叙事

本届活动的高中组金奖得主是来自澳门培正中学的 Team Rocket。该团队由三名中学生与一名指导教师组成，历时十个多月完成了近三分钟的动画作品《Where Dreams Take Flight》。作品以一位渴望太空旅行的女孩为主角，讲述她搭乘太空电梯仰望地球和圆梦的感人故事，将中国航天的时代成就与个人追梦的坚韧精神交织呈现。

团队在美术与叙事上展现了成熟的研究视野与创新思维。无论在场景设计、角色塑造、镜头语言、还是后期剪辑，他们都广泛参考不同的影视和游戏作品，汲取灵感并加以转化。

有关更多得奖作品详情，可浏览这里。

从校园走向国际舞台

创作过程不仅让团队学生累积了宝贵的学习经验，磨练了建模、材质、动画、镜头等多方面的3D 技能。学生有机会将作品带出校园，在国际级的舞台上走进公众视野。在国际人工智能及创意大会(IAICC)上，学生作品可与全球 Blender 爱好者分享，并和世界级动画大师交流及详谈创作理念。此外，金奖队伍可获粤港澳大湾区研学交流机会，接触创意产业去扩展视野，形成「学习—创作—展示—交流」的正向循环。

可持续的教育创新模式

以 Blender 为核心的「开源＋产学链接」策略证明了当教育资源与产业需求有效对接时，3D创作教育可从少数人的专业训练进而发展为普惠性的素养教育。数谱研究院致力提供培训专业导师计划（Train-the-trainer）与 DECT 课程，提升本地中小学生的数字素养，让新一代的创作者可在中小学阶段建立扎实的 3D 技能，并在科技与艺术的交汇处找到属于自己的表达方式与成长路径。

数谱研究院简介

数谱研究院（Krystal Institute）从事教学、科研、培训及认证工作，旨在促进人才全面发展，推动社会向上流动性，并弥合全球数字鸿沟。我们向公众提供在数字经济中出类拔萃的必要知识。我们通过培养学生的创造力和提供开源技术，使他们于数字经济场所中能充分运用所学的知识、技能、工具做好准备。

Krystal Institute的创始人有数十年与南洋理工大学、深圳大学和香港城市大学等全球教育机构合作的经验。我们的创始人梁定雄先生，被誉为“中国CG产业之父”，制作了中国第一部3D CG动画长片《魔比斯环》（2004）。截至目前，梁先生创办的数字游戏技术学院和数字媒体技术学院已经为中国的数字内容创作行业培训了近10000名媒体专业人员。

在香港，我们与培训伙伴和行业伙伴合作，在数字经济核心技术（DECT）的范围内提供超过40个不同领域的课程。我们与香港中文大学、香港大学和香港理工大学建立了学术合作关系，为我们的研究和发展提供了动力。

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